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第三节 学生表现评估

个人能力包括学习能力、创新能力、适应能力、号召能力、组织能力、沟通能力、领导能力等。PBL过程中,引导教师对学生作为小组成员的个人综合能力的评估包括学习能力、创新能力、适应能力、沟通能力、语言表达能力以及回馈能力。对担任小组主席和书记的同学,需要额外考核其组织能力、号召能力和领导能力。除此之外,还需要对小组的整体表现进行评估,综合考量后给出最终量化的成绩。对小组成员个人综合能力评估根据PBL讨论不同阶段的训练目的、学生具体表现来进行,包括以下4个方面:分析讨论阶段评估、汇报及讨论阶段评估、回馈能力评估以及 ......

——《器官-系统整合课程PBL教程》
书名:《器官-系统整合课程PBL教程》
栏目:器官-系统整合课程PBL教程 > 第三篇 考  评 > 第七章 PBL考核
作者:曹永孝
参编:陈震寰,梅文瀚,黄亚玲,王渊,吕海侠
页码:118-120
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-01-01
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