[文献资料]本讲教学组织

本讲教学可按如下顺序进行：扼要回顾已介绍的有关内容,特别是频数分布、数据分组、组距、频数分布类型。阐述数值型资料的概括性指标的必要性,应将健康领域中的简单例子贯穿于本讲的始终，用于说明描述集中趋势的指标的应用。应用与健康有关和富有启发性的一些实例解释描述集中趋势和集中位置指标的局限性。在讲授中位数和众数在偏态分布资料中的用法的同时，应指出这些指标对某些特殊分布的资料缺乏敏感性。当数据分布为非对称性或偏态分布时，指出应用均数之外的其他位置描述指标（例如，四分位数的和百分位数）的必要性。教学材料5.1给出了本 ......