第二章 认 知 发 展

认知发展是学习思考和推论的过程。婴幼儿不仅要学习知识和概念，还要发展“如何学习”的技能。瑞士心理学家让·皮亚杰认为，儿童天生就具有好奇心，自然地就可以与所处环境交流并开始了解所处的环境，通过与环境中的人和物交流，开始学习使用工具和解决问题，并认识事物的特征。通过各种能力，包括体格健康与运动发展、语言与交流发展、社交与情绪发展，婴幼儿可构建并实现其认知发展。父母、家庭成员、朋友和养育者通过与婴幼儿的交往和情感交流，提供安全且具引导性的环境，就可对婴幼儿的认知发展起到积极的促进作用。根据婴幼儿认知发展的特点， ......