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一、评判性思维的定义

在护理学科中,评判性思维还没有一个公认的定义。美国哲学协会(American Philo sophical Association,APA)研究提示,护理评判性思维是护理专业责任和高质量护理的重要组成部分。护理评判性思维者具有以下思维习惯和认知技能:思维习惯表现为自信、坚韧、创新、灵活、好奇、重视情境、治学严谨、直觉敏锐、思想开放和勤于反思。认知技能包括分析、运用标准、辨别、寻求信息、逻辑推理、预测和转化知识。护理学中的评判性思维,更强调主体的情感倾向在做出护理决策时的重要作用,而这种情感倾向由主体的人格 ......

——《教育心理学与护理教育》
书名:《教育心理学与护理教育》
栏目:教育心理学与护理教育 > 第五章 护理学学习与人格培育 > 第五节 评判性思维的培养
作者:范秀珍
参编:娄凤兰,侯云英,吕菲,封丹珺,李静
页码:98-99
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-01-01
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