[文献资料]二、教学质量评价

教学质量评价是以教学活动为对象，以教学目标为参照，通过系统地搜集信息，对教学效果作出价值判断的有组织的活动。是美国学者斯塔弗尔比姆（L . D . Stufflebeam）提出的以教学决策为中心的评价模式，将背景、输入、过程和结果四类评价结合起来，拓宽了评价的范围和内容，具有动态评价的特点，能较系统地反映评价对象的全貌。可分为校外领导评价和校内领导评价，要与其他评价方法相结合，其评价结果应在综合评价中体现出来。通过专家组评价、用人单位评价、毕业生自评等方式获得相应的教学质量评价信息。 ......