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[文献资料]第二节 我国医学院校教师职称晋级制度的基本现状

我国高校教师职称系列范围较为广泛,涵盖了教学、科研、卫生技术、实验技术、工程技术、经济、会计、审计、统计、图书资料、档案、出版、新闻、翻译、农业技术等专业技术职称系列,各专业技术职称系列分为高级、中级、初级三个档次。高校专业技术职称分类及层次见表4 - 6 。根据医疗卫生系列人员专业技术职务评聘的相关规定,医学院校附属医院和设有临床教研室的教学医院,按规定评审、聘任高级医师(副主任医师、主任医师)职务,其中同时担任教学任务的高级医师可根据教学工作需要,评审相应专业教学系列职称。 ......

——《医学院校教师发展导论》
书名:《医学院校教师发展导论》
栏目:医学院校教师发展导论 > 第四篇 自身发展 > 第五章 医学院校教师职称晋级
作者:吕传柱 孙宝志
参编:陈志斌,黄元华,马志健,左天明,史济纯
页码:318-320
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2017-04-01
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