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[文献资料]第二节 教学团队建设

教学团队建设不同于教研室建设或学科建设,其具备明确的建设目标,应遵循以下原则:教学与科研相结合的原则。一个优秀的教学团队,必须重视团队教师的培养和梯队建设工作,团队骨干、一般成员能够找准自身在团队的位置,制定各自的发展规划,共同提高其教学科研水平,该团队才能不断攀登更高的学术、教学的高峰,才能获得教学团队建设的成功。教学团队的成功离不开团队成员的共同努力,而建立科学的激励和约束机制,才能鼓励先进,鞭策后进,从而更好地调动团队成员的积极性和创造性。另一方面,需要建立能进能出的灵活的用人机制,制定团队成员的准 ......

——《医学院校教师发展导论》
书名:《医学院校教师发展导论》
栏目:医学院校教师发展导论 > 第二篇 组织发展 > 第二章 教学团队建设
作者:吕传柱 孙宝志
参编:陈志斌,黄元华,马志健,左天明,史济纯
页码:139-142
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2017-04-01
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