[速览]三、KABP调查计划

研究目的必须明确，是一次性调查还是系列调查的一部分也须明确。如果是基线一次性调查，可采用完全随机设计或随机单位组设计。如果为了考察评估健康教育或健康促进的效果，可以进行干预前后个体配对设计或干预前后团体比较设计，个体自身干预前后对比分析的效能比团体高，所以有条件时宜作配对设计。要确定所要分析的变量数，变量类型（数值型、字符串型），变量所占格子数（有几位数），资料的分组归类情况。指导员要对每日送来的已答问卷逐份检查，发现问题及时返回修正，同时，指导员还要抽1%～5%自己亲自复查，以核对调查员的结果是否准确。 ......