[文献资料]二、方案设计

我校从“德“和”艺”两个维度做好基于青年医师岗位胜任力培养人才的顶层设计，同时兼顾问卷调研三个指标的不足，积极加强基于岗位胜任力相关要素的人才培养。为了更好培养适应我国医药卫生事业发展需求的高水平医学人才，在加强医学生德育和实践能力培养同时，围绕8个岗位胜任力因子，尤其从医患沟通能力、信息与管理能力和创新能力三个薄弱的岗位胜任力因子入手提升医学生的综合能力。为此，学校从文献检索课程设计、小组学习、网络教学资源辅助教学、毕业论文等多个环节加强医学生信息素养和管理能力培养。各高校都将培养学生创新精神和实践能力 ......