二、实践指导方法

具备精神分裂症的基本知识、临床诊治经验和患者管理工作经历。熟悉精神分裂症患者随访管理规范。善于活跃课堂气氛，有较强的课堂组织能力。围绕案例讲授精神分裂症基础理论知识，包括精神分裂症的概念、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗和预防复发策略。精神分裂症疾病的分型、预后特征。事先准备好案例资料，引导学员进行小组讨论并发言，最后由指导教师进行小结。闭卷考试:依据教学目标测试学员对相关知识的掌握和应用能力。评估实践教学效果，为改进教学方法提供依据。 ......