五、学习记忆研究中的新理论与新概念

传统心理学与神经生理学对学习和记忆规律及其神经机制的研究沿着一条基本假设前进：学习和记忆是统一的过程，这一过程发生在脑中某些特异部位，在这种特异学习记忆中枢内必然借助某种特异细胞间或突触事件而实现着学习、记忆功能。这就是脑结构、细胞和分子等三个不同层次的学习和记忆机制。人类有五大记忆系统，即程序记忆系统、知觉表征系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统等，各自的提取方式和参与的脑结构不同。所以，离开记忆系统、过程和记忆模式，抽象讨论记忆神经机制是没有意义的，因为不存在抽象的统一的记忆。 ......