[概述]第四节 干预慢性病高危行为的主要传播策略

1 ﹒无知阶段（当人们尚处于无知状态时）：宣传发动，使其知晓。英国健康教育学家Tones B ﹒ K在1981年教育与传播国际讨论会上提出的《健康教育方法谱》（图2‐。4），为适当地选择传播手段提供了参考依据。健康传播者应当在不同规模的健康促进项目的传播活动中，依据传受双方实际情况，运用不同传播策略和媒介，在工作中选用最佳的方法组合，扬长避短，相互补充完善，进而完成健康传播的目的和任务。图2‐4健康传播方法谱。 ......