三、调整教学内容，增设选修课

教学内容要避免重复，推陈出新，在保证必修课前提下多开选修课，给受教育者以充分的自由选择权利。如有关蛋白质和核酸的结构和功能在多门学科中重复出现，包括有机化学、生物化学、细胞生物学和遗传学。又如有关胃、十二指肠液检查临床上已很少用，实验诊断课可以删去，而PCR、DNA探针技术以及ELISA技术已广泛应用于临床标本的检测，可加至教学内容。细胞生物学、分子生物学、神经生物学、超微结构、生物医学工程、临床生物化学、临床病理学、临床免疫学、临床药理学等。哲学、社会学、医学史、卫生法、卫生经济学、伦理学、心理学等。 ......