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[速览]第二节 言语障碍

言语是眼、耳等感觉器官接受外界事物后,传递至大脑,经言语中枢、神经系统和舌、腭、咽、唇、齿等言语器官的配合协调,最终形成言语。如形成言语的任何一个环节有病变时,均可引起言语障碍。学语滞迟:小儿言语发育的年龄可有个体差异,一般指2岁时仍不会任何言语者,可列入学语滞迟。常见的病因有听力障碍、大脑发育不全、智力低下、脑外伤、言语器官结构异常,如唇裂和腭裂、环境因素,如幼儿与外界接触过少,言语讯号刺激量不足,学语机会相对减少或学语过程中受不正确的训练与刺激等。针对病因,采取相应的治疗措施。家长们关心小儿言语发育情 ......

——《耳鼻咽喉─头颈外科学》
书名:《耳鼻咽喉─头颈外科学》
栏目:耳鼻咽喉─头颈外科学 > 第四篇 喉 科 学 > 第十三章 临床音声学
作者:田勇泉
参编:孙爱华,田勇泉,孙爱华,李源,许珉
页码:236-238
版本:6
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2004-06-01
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