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【案例二】以健康理念引领,建设健康校园

上海市天山中学自1999年起实施WHO倡导的“健康促进学校”项目,这一工作使学校充分明确了“健康第一,发展为本”的办学思想,并初步形成以“健康的信念、健康的能力、健康的行为、健康的身心、健康的人格、健康的氛围、健康的服务”的健康促进教育特色。在此基础上,2004年天山中学以区级重点课题《初级中学健康促进教育的实践与探索》为统领性的实验项目,通过制订和实施学校新的三年发展规划,积极投入了建设健康校园的行列中。最大限度地促进学生的健康、和谐和全面发展,从而促进了学校的内涵发展,提升了学校的整体办学水平,加快向 ......

——《健康城市理论与实践》
书名:《健康城市理论与实践》
栏目:健康城市理论与实践 > 附录四关于全球化世界中健康促进的曼谷宪章 > 目 的 > 第二节 健康学校案例及其特点点评
作者:李忠阳 傅 华
参编:杨定华,齐小秋,陈志荣,白呼群,李忠阳
页码:226-229
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2007-11-01
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