[流行病学]三、结 论

总之，听力和认知都是复杂的现象，需要通过抽象能力的外在表现，如纯音听阈，指距、记忆以及复杂但日常的言语识别问题来研究两者的关系。很可能在这些复杂的过程中，听功能和认知功能是相辅相成的，因而要探索两者机制并非易事。3 ﹒模拟技术虽然已被用于研究更多的“逆流”（up‐stream）过程，如处理速度以及中枢颞叶同步化（Craik。然而从事模拟研究需要谨慎，毕竟模拟技术还没有完全开发。5 ﹒联合流行病学、临床医学和认知心理学等多种学科，共同探讨听力与认知的关系应当是神经科学研究的最佳方法和方向（Indefrey等 ......