被考评者按照职级对自己在德、能、勤、绩方面的表现做出自我评价。通过笔试、口试和操作技能考试,考核评价护理人员的专业理论水平、外语水平和操作技能等方面的水平程度。依据护理人员职级的考评标准,衡量其优劣程度。由管理者和下属人员根据德、能、勤、绩的要求共同制定工作和行为目标,并对每一项目标进行量化,作为考评指标进行计算,依据积分的高低来评定其工作的优劣程度。此法的优点是考评双方能共同参与制定和修改目标,能调动被评者的主观能动性,起到激励作用。 ......