一、研究对象与方法

我校临床医学专业5年制90级参加过两次联考的学生223名，其中男生105人，女生118人。以第一次联考成绩为效标（第一次联考有较高的信度和效度）来检验第二次联考成绩的效度，对高考入学成绩及在校平时成绩做相关与回归分析。2 ﹒基础课分为形态与机能两部分：形态学课程成绩由解剖、组胚、病理等3门课成绩按学时加权形成（X2）。 ......

——《实用医学教育学》

书名：《实用医学教育学》

栏目：实用医学教育学 > 第六篇高等医学教育研究 > 第十章医学教育研究中教育测量法及其应用 > 第三节医学教育研究中教育测量与医学考试的应用范例 > 范例一：全国部分医学院校第二次联合考试研究

作者：孙宝志

参编：LincolnC﹒Chen，赵玉虹，管远志，薄红，陈志斌

页码：391

版本：1

出版社：人民卫生出版社

出版时间：2011-04-01

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