一、前言

临床综合能力是评价医学生质量的一个客观依据。针对传统考试方法中内容随意性大，衡量医学生临床能力的局限性和明显存在对考生能力测试的片面性及评价方法主观性的问题，M ﹒ R ﹒ Harden于1975年首次提出客观化结构化临床考试（ObjectiveStructuredClinicalExami，简称OSCE）。近年来，越来越多的国外医学教育机构把OSCE用做一种考查医学生临床能力的评价工具。经过多年的研究与实践，应用SP和OSCE对医学生进行临床能力评价，已得到医学教育界的广泛关注。我们采用OSCE的方法， ......