目前,我国卫生服务的社会需求大部分在基层,呈“正三角形”分布。开展社区卫生服务,可以引导卫生资源从上层向基层的流动,使卫生资源的配置与需求相对应,变“倒三角形”为“正三角形”,改善卫生资源配置效益(图1‐。全科医师不仅需要学习生物医学知识,还必须学习心理学、行为科学、社会医学、卫生经济学、医学法学、预防医学、健康教育学、康复医学等知识和技能,从而传统教学方法也将受到冲击。医学教育的全过程都要求学生深入社区参观和实习,了解需求,实行以社区为定向的教育。 ......