在研究中美护理演变历程及特点的过程中,研究者发现学科发展历程与生态发展过程极其类似。由此,本研究尝试从生态学角度,提出护理学学科体系发展框架及发展策略。种群的生态位移动往往是环境压迫或竞争的结果) 、生态位分离(指两个物种在资源序列上利用资源的分离程度)等过程。学科生态因子是指组成学科生态位的各种要素,其数量的多寡、质量和结构的优劣,直接决定了学科生态位的状况。本研究主要从学科生态位角度探讨学科发展策略,借用生态因子概念对影响护理学科的关键因素进行分析,运用生态系统概念描述护理学科体系的整体均衡发展状态, ......