[概述]五、游戏

游戏（ play ）是婴幼儿自愿的、有内在动机的活动，游戏活动使儿童情绪愉快，属心理学和行为学（ ethology ）范畴。游戏是婴幼儿学习运动、交流、社交和了解周围环境的主要途径。早期向家庭成员与婴儿交往行为中的学习的方式反映其对世界的理解程度，如从父母的抚摸、声音、表情获得情感和食物的需要。幼儿在游戏、玩耍的过程学习重要的体育技能，如肌肉控制能力增强，学习平衡与协调。每获得一新技能可促使幼儿学习下一个新技能，有益于儿童学习更复杂的运动技能，如跳绳、踢滚动的球或转动车轮。故此期也称为儿童神经精神发育的“ ......