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[文献资料]☆ 儿童行为发展的认知发展是什么?

语言前期(出生~12个月):指从婴儿出生到第一个真正意义上的词产生之前这一时期。知觉的发生较晚,婴儿大约在3个月时开始产生物体整体性知觉,初步将物体同背景区分开来, 4 ~ 5个月才出现明显的知觉活动,视觉和运动觉协同发展时出现的手眼协调运动是最明显的表现。没有记忆就没有经验,更没有个体行为的发展。学前期儿童由于活动的复杂性、言语的发展,记忆的范围进一步扩大,但仍以无意识记为主,尚不能利用语词为中介帮助记忆。儿童入学后,由于在学习过程中老师要求他们学会识字、数学、记住课文,记忆得以迅速发展。有意识记忆逐渐 ......

——《多动症儿童家庭护理》
书名:《多动症儿童家庭护理》
栏目:多动症儿童家庭护理 > 第二章 儿童注意和行为的发展 > 第二节 儿童行为的发展
作者:范玲
参编:彭文涛,石绍南,刘伟,刘果,范玲
页码:50-51
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-06-01
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