[病因学]第五节 儿童心理行为发展的动力

遗传和生理发展提供了儿童心理行为发展的物质前提，环境和教育决定着儿童心理行为发展的速度和达到的水平。但儿童并不是消极、被动地接受环境和教育的影响，而是在积极的活动中能动地反映客观世界，不断促进心理行为的发展。柳布林斯卡娅在其《儿童心理发展概论》一书中比较系统地提出了心理发展过程的以下三种矛盾是构成儿童心理发展的动力。在儿童心理发展的内部矛盾中，原有的心理发展水平代表着旧的一面、稳定的一面，它是儿童心理行为进一步发展的基础。而内部矛盾就是指儿童已有的心理发展水平或心理状态与儿童新的需要之间的矛盾。只有整体了 ......