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二、与患儿沟通的途径

语言沟通分为书面语言沟通及口头语言沟通,与患儿的语言沟通多指面对面的口头沟通,其优点是能较清楚、迅速地将信息传递给对方,例如,能将有关医院环境、治疗护理等情况向患儿及家长进行详细解释,患儿也将自己的感受和需求向护士倾诉。但由于患儿的语言能力有限,可不同程度影响沟通效果,因此,有效的沟通必须采用相应的技巧。通常情况下,对于小儿,非语言沟通方式比语言性沟通方式更有效,如果语言信息与非语言信息不一致时,小儿会比较相信后者。后者是患儿根据给出的内容、范围要求绘画。 ......

——《儿科护理》
书名:《儿科护理》
栏目:儿科护理 > 第三章 住院儿童护理 > 第二节 住院儿童及家庭的沟通
作者:楼建华
参编:沈南平,朱海英,何萍萍,杨江兰,唐妍
页码:61-62
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2012-06-01
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