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四、教师

临床教学及毕业实习是医学教育重要的阶段,临床教学的质量直接影响对医学生的医德医风培养和临床实际工作能力,而临床教师对保证临床教学质量起着关键性作用。加强对见习、实习学生的思想教育和业务指导,着重培养学生临床分析问题、解决问题的能力,加强学生动手操作和基本技术的训练。在临床教学过程中注意临床与基础结合。临床教师应该把医德教育与临床教学统一起来,寓德育于智育之中,对学生要敢于严格要求,积极引导学生德、智、体、美等全面发展。注意教师的礼仪形象,言传身教,做学生的表率。 ......

——《医院管理学.教学科研管理分册》
书名:《医院管理学.教学科研管理分册》
栏目:医院管理学.教学科研管理分册 > 第一篇 医院的医学教学管理 > 第二章 医院教学工作的组织机构和分工 > 第二节 医院教育机构的工作职责和职权
作者:曹荣桂
参编:王玉琦,朱同玉,阎作勤,王国民,王翔宇
页码:9
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-06-01
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