[治疗]三、干预的设置

学习困难儿童应该在什么样的班级环境中接受教育是个需要注意的问题。一般认为，特殊学校教育对学习困难儿童弊大于利，应鼓励学习困难儿童与正常儿童一起学习。除情况较严重的学习障碍儿童以外，通常都将学习困难儿童安置在一般学校的普通班学习。这就是一体化教育，它起源于国际特殊教育的“正常化”主张和“回归主流”的特殊教育改革运动。也就是说，把特殊儿童放在普通学校或普通班中，与正常儿童一起学习和生活，改变以往把特殊儿童集中到特殊教育学校，将他们与正常儿童隔离开来的传统教育模式。有些学习困难儿童在全日制特殊学校就读，有些则只 ......