[概述]（一）自我发展理论

Erikson的人格终生发展论为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。自我同一性与角色混乱的冲突。随着自我同一性，青少年会形成“忠诚”的品质。只有具有牢固的自我同一性的青年人，才敢于冒与他人发生亲密关系的风险。当一个人顺利地度过了自我同一性时期，将生儿育女，关心后代的繁殖和养育。Erikson认为，如果每一个心理社会发展阶段都保持向积极品质发展，就算完成了这阶段的任务，逐渐实现了健全的人格，否则就会产生心理社会危机，出现情绪障碍，形成不健全的人格。 ......