第五节 医学教育研究遵循的伦理规范

爱弥尔·涂尔干认为“任何职业都必须有自己的伦理”，职业伦理越先进,他们的作用越先进”。医学教育研究作为一种职业或一种科学活动要得到进一步的发展，就应当有自己的伦理道德规范。例如在通过医学教育研究所得出的改进教学模式可以提高医学生的素质，在进行医学教育模式改革时不仅要在东部发达地区的医学院校试行，同时也应积极推进西部医学院校的教学模式改革。客观性原则要求教育研究者不能因为个人的倾向而只注意收集一方面的资料，形成片面的结论，而是要对将分析出来的结果无论其与所期望的是否一致，都应做到实事求是。 ......