[文献资料]四、PBL成员的职责

学生在PBL教学过程中的角色从被动学习转变为主动学习，并掌握以下四个方面的技巧。对同组学生负有责任:每位同学应对本小组的学习效果和其他同学的学习效果负责,在小组上课时应贡献出自己的知识与经验，摒弃不劳而获的心态，学生们必须对自己的学习负责。能够综合评估学生的表现,包括回顾学习成果并确定每位学生已经得到适当的反馈，帮助学生制订个人学习目标和选择适当的评估方法，与学习小组回顾和澄清课程目标，提出每一位学生的学习进展报告和全组学生的整体表现报告等。指导教师需注意小组讨论的内容,勿偏离主题太远，学习内容应满足学习 ......