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[诊断]二、量表评定结果的分析

量表将项目评分数量化或等级化,可以得到以下结果:单项分。为了使某一障碍的症状群集中,许多量表编制者使用因子分析方法从总量表中提取几个因子,一般每一个因子反映一方面的问题,即分量表。还有的量表将各因子分画成折线图,称为剖析图,能够形象地反映具体儿童或样本的症状群特点。许多量表根据临床组患者和正常组儿童的分布规律选择对区别两组儿童最敏感的界值,定出划界分,得分高于或低于此最高或最低限,即可认为存在这方面的问题,因子分和总分均可以定出划界分。但将国外量表的划界分直接引入临床,由于人种和文化背景等因素,常造成误诊 ......

——《儿童注意缺陷多动障碍》
书名:《儿童注意缺陷多动障碍》
栏目:儿童注意缺陷多动障碍 > 第三章 检查 > 第二节 儿童行为评定量表
作者:赵学良 邢杰
参编:马路一,陈银波,贾飞勇,马路一,田昕
页码:60-61
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-10-01
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