[文献资料]五、能提出问题和假设，培养创造性思维和创新能力

创新是科学研究的生命，是不断开辟新的科学思想道路、促进科学文化发展的动力源泉。医生在医学科学的学习和临床诊疗实践中，突破常规性思维，以独特和新颖的思路思考问题，由此获得新的医学发现、医学经验和医学方法的思维。重视知识形成背后的学问，在学习中感悟和体会知识形成中的科学思维和智慧，不断提高自身获取知识和发现问题的能力。没有从“是什么”的应试思维方式向“为什么”的创新思维方式转变，只是盲目崇古、迷信权威，不敢对书本上的知识产生质疑，不能进行“重新组织”或转换，开拓新的视角，萌发新的构想，不敢提出自己的想法和观点 ......