[治疗]三、非言语交流辅助系统的使用

在进行了上述言语治疗之后，许多脑瘫患儿仍不具备言语的表达能力，但却具有言语的接受能力。还有的患儿言语清晰度极差，不能作为交流的手段。这样的患儿就要考虑建立代偿性非语言交流手段的问题。在手势语训练前先进行放松训练，根据患儿的运动功能水平，最大可能地挖掘患儿使用手势语的潜能。对于运动功能及言语表达重度障碍的患儿，可以训练用面部表情或眼球指示来表达是或不是、要或不要。随着电子科学技术的高速发展，许多发达国家已经研制出了多种体积小便于携带和操作的交流仪器，具有专门软件系统的计算机也逐步用于构音障碍患者的交流，这些 ......