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二、 主要做法

挑选同伴教育员前,首先召开FSW访谈会,了解她们对项目的要求与建议。然后根据需求,制定同伴教育者的选择标准。挑选同伴教育者时,采取在宣传活动中发现、征求老板意见和FSW互相推荐相结合的方法挑选备选对象。在确定同伴教育员人选后,与备选对象谈话征求意见,并在知情同意的前提下为她们建立《艾滋病义务宣传员个人档案》 。为确保干预工作质量,服务中心对同伴教育员实行综合管理,一是对同伴教育员予以现场考核,项目规定每位同伴教育员都需要对自己所在娱乐场所的同伴,分4次就提高艾滋病知识、如何说服客人使用安全套以及正确使用安 ......

——《创新、合作、生存、发展:中国全球基金艾滋病 项目社区组织项目优秀实践集》
书名:《创新、合作、生存、发展:中国全球基金艾滋病 项目社区组织项目优秀实践集》
栏目:创新、合作、生存、发展:中国全球基金艾滋病 项目社区组织项目优秀实践集 > 活 动 篇 > 第一章 高危人群干预 > 发挥同伴作用 形成良性循环
作者:中国性病艾滋病防治协会
参编:齐小秋,沈洁,戴志澄,罗玫,王晓春
页码:56-58
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2005-02-01
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