（五）个人健康生活技能

学校应具备相应的教材、教案、教参及辅助教具，通过正式、非正式的健康教育课程，开展形式多样的校内外健康专项宣传教育活动，使学生获得健康知识，培养健康行为，而且使他们在社会实践中提高自我保护能力，更具社会责任感。 ......

——《现代儿童少年卫生学》

书名：《现代儿童少年卫生学》

栏目：现代儿童少年卫生学 > 第二十一章学龄儿童少年健康教育和健康促进（Health Education and Health Promotingin School-age Children and Adolescents） > 第二节健康促进学校 > 三、健康促进学校的工作内容

作者：季成叶

参编：王芳芳，陶芳标，吴汉荣，马军，王芳芳

页码：549

版本：2

出版社：人民卫生出版社

出版时间：2010-09-01