本章小结

健康教育的核心是行为改变。为达到行为改变的目的，必须对行为进行诊断、分析和干预，并通过知-信-行模式、健康信念模式和行为分阶段改变理论帮助人们建立健康的行为。任何特定的健康行为都受倾向因素、促成因素、强化因素这三种因素的共同作用，由于行为具有多面性，所以教育策略宜采用综合性手段。在健康教育领域内广泛运用的个体行为矫正技术主要有脱敏法、示范法、厌恶法、强化法和消除法等几大类。 ......