[文献资料]二、 医学道德教育的过程

医学道德教育是一个培养和提高医务人员医学道德品质的过程。医德品质的培养过程，是医德认知、情感、意志、信念和行为习惯这五大要素逐渐确立和形成的过程。具体来说就是从提高医务人员的医学道德认识、陶冶医学道德情感、锻炼医学道德意志、确立医学道德信念、养成良好的医学道德行为和习惯的过程。其实，医务人员仅仅对医学道德有了认识，并不能自动转化为相应的行为，而是要通过医学道德情感的培养，这是提高医务人员医学道德水平的重要环节。因此，通过医学道德教育，帮助和引导医务人员在实践中培养和磨炼坚强的医学道德意志，从而能够自觉地、 ......