[速览]第四节 健康教育与健康促进的计划设计

健康教育和健康促进规划设计的模式有多种，但在众多模式中，应用最广泛、最具生命力的首推美国著名学者劳伦斯·格林（Lawrence W ﹒ Green）提出的PRECEDE‐PROCEED模式（图7‐。PRECEDE‐PROCEED模式前后相互呼应，为规划设计、执行及评价提供一个连续的步骤或阶段。实际上可将上述模式分为两个阶段：第一阶段— — —诊断阶段（或称需求评估），即PRECEDE阶段（诊断期或需求评估期），指在教育或环境诊断和评价中应用倾向、促成及强化因素。步骤1：社会诊断。步骤6至9：为评价阶段。评 ......