三、Tutor的实践

学生对我们在《中医外科学》教学中采用PBL与传统教学结合的教学模式还是很满意的，有超过80%的同学认为这种教学模式新颖有效、形象生动、切实可行。当然其中也不乏出现一些小问题、小插曲，例如我带教的小组中有的同学平时准备不够充分，在课堂讨论时临时用手机上网搜索相关资料。还有的同学在查找资料时，不能够准确分辨资料来源的准确性和可靠性，甚至把一些网站上夸大的广告宣传当作科学依据和结论，对于这样的同学我会向他提供一些查找参考资料的线索，发展他“明辨是非”的能力，甚至我们还把这样类似的情况编写到PBL的教案中去。应该 ......