第五节 课程开发的途径

课程开发一方面要解决课程建设的一些基本理论问题，如课程的价值、目的、主要任务、基本结构，另一方面，课程教学的基本环节如教学大纲、课程标准和课程实施等，也要由教师根据实际状况进行设计。总之，课程开发是一个持续和动态的课程建设和改进的过程，教师和学生是课程开发的共同体，教师作为课程开发的主导力量和最终实施者，学生作为教学的主体参与课程开发，在理解和掌握学校办学定位、办学理念、办学特色和学生发展需要及个性特长的基础上，积极开展课程开发。 ......