二、临床能力的评估

临床能力评估是多方面的，包括知识、技能和态度等多种、复杂的特征和行为的考评。20世纪70年代，Harden介绍了基于学生采集病史、体格检查、临床操作、沟通和交流、数据分析、实验室检查或影像资料等方面的表现来综合评估学生临床能力的客观结构化临床考试（OSCE）。在此评估过程中学生对图表的解释能力、数据的分析能力、对待病人的态度、沟通和交流能力、外科器械和其他医疗工具的使用以及标本和教学模拟器具应用的熟练程度等临床技能、临床推理和临床态度等有关临床能力的各个方面均被。OSCE已经被接受为一种有效的、可信的和实 ......