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(三)学习策略

所谓学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。学习策略包括认知策略、元认知策略、资源管理策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。一般而言,认知策略因所学知识的类型而有所不同,复述、精加工和组织策略主要是针对陈述性知识,针对程序性知识则有模式再认识策略和动作系列学习策略等。元认知策略一般由3个方面组成。计划策略:根据认知活动的特定目标,在一项认知活动之前计划各种活动、预计结果、选择策略想出各种解决问题的方法,并预估其有效性。监视 ......

——《实用医学教育学》
书名:《实用医学教育学》
栏目:实用医学教育学 > 第三篇 教与学 > 第八章 学习风格与学习能力 > 第二节 学习能力 > 二、学习能力的构成
作者:孙宝志
参编:LincolnC﹒Chen,赵玉虹,管远志,薄红,陈志斌
页码:178-179
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-04-01
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