[患者教育]（四）脑性瘫痪患儿的基本教学方法

教育与训练脑性瘫痪患儿，比简单的传授知识与技巧需要更多的方法，应当根据患儿的具体情况，区别对待，通过采用直观教学，生动的语言讲解，实地操作练习，以及利用评比、奖励等激励措施的教学方法，灵活掌握，综合运用。特别值得一提的是电脑辅助教学，它可以让患儿按一下字键，或触摸荧光屏上展示内容的某一部分，即可完成作答手续，并立即获得答案对与错的反馈。这种辅助教学不但能按患儿各自程度进行学习，而且颇能维持患儿的学习兴趣，值得提倡。任务分析就是运用行为分析技巧，把教学任务作详细的分解，使其分解成为一连串的小步骤动作行为，然 ......