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[文献资料]一、全科医学教师队伍现状

我国的全科医学师资队伍除了数量不足外,还存在专业化和规范化方面的问题。国外全科医学培训已经形成了一套比较完善的体系,其全科医学师资队伍的知识结构和实践经历较为合理。相比之下,我国的全科医学教育和培训体系还不完善,全科医学师资的专业背景、学科和专业发展空间等均与发达国家存在着较大的差距。全科医学培训的理论师资其作用应该是引领全科医学发展的方向,但目前这部分师资的专业背景主要是公共卫生与预防医学,不利于全科医学学科及全科医学培训工作的发展。据调查,各省、市全科医学培训中心的师资约有近20%未受过省级以上培训中 ......

——《全科医生规范化培训:师资培训手册》
书名:《全科医生规范化培训:师资培训手册》
栏目:全科医生规范化培训:师资培训手册 > 第二章 全科医学师资的类别及其角色定位 > 第三节 全科医学教师培训与教师队伍建设
作者:贾建国 谢苗荣
参编:毕晓明,方力争,郭媛,丁静,王宇
页码:12
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2013-05-01
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