（五）现实的与理想的自我

青春期逐渐出现的、构建现实自我及理想自我的能力，对青春期个体来说可能是令人困惑的。然而这种能够认识到现实自我与理想自我之间差异的能力却反映了其认知能力的发展，但是，人本主义心理学家罗杰斯却认为，当现实自我与理想自我之间差异太大的时候，它也就成了适应不良的标志。因此抑郁就可能源于个体现实自我与理想自我之间的巨大差异，因为个体对这种差异的意识能够产生一种失败感和自我批评。有研究表明：14～15岁的青春期个体不仅发现了自己不同角色之间（比如，与父母、朋友或恋人在一起时的角色）的不相一致，而且与年龄较小（11～1 ......