二、成人学习理论在护理人员岗位培训中的应用

Knowles成人教育理论的“自我导向学习”理论、“契约学习”模式以及Linderman的“成人经验学习”，均是从成人学习的特殊性出发对成人学习活动的独特规律和方法进行了探讨，这对有效开展护理人员岗位培训工作有着重要的现实指导意义。根据成人经验学习理论开展护理人员岗位培训，培训组织者应根据不同层级护士不同的学习背景、临床经验、已有认知水平和身心特点等，来确定培训内容新旧知识之间的连接点和学员的“最近发展区”，来确定不同的培训内容、培训学时和考核方式，以满足不同层级护理人员个性需求。 ......