四、培养目标和专业结构

在欧洲和北美，作为基础水平的医学本科生教育，目标是培养医学生毕业后接受专科培训所必需的知识、技能和态度。如要是选择家庭医生专科，则至少要经过2年的住院医生培训，而要做神经外科专科医生则要经过长达8年的专科培训。我国医药院校实施专门化人才培养，培养目标一般是医科毕业生毕业后即独立从事医疗实践工作，实行医学生时期的早期专业化培养，虽使毕业生在某一领域掌握较强的独立工作能力，但这种牺牲基础医药教育发展某一领域的专业技能的作法，致使医学生知识面过窄、专业能力不强。而我国高等医药教育的培养目标的规定则比较笼统，范围 ......