三、医学道德教育特点

医学道德教育的特点主要有实践性、长期性和多样性三个方面的特点。医务人员的医学道德品质的形成有着自身的规律，医学道德情感和医学道德信念有一个不断积累、增强的过程，医学道德认识也是由浅入深、由片面到全面的过程，医学道德习惯是在医疗实践中逐渐养成的。其次，对于医学院校的学生和医疗卫生单位的职工应进行系统化的医学道德教育，使他们全面学习医学道德的理论和知识，从思想上提高医学道德认识。最后，医学道德教育应因人因地而异，切忌千篇一律，要引导医务人员注重自我学习和教育，从医学职业责任上强化自身的医学道德教育，增强提高医 ......