第二节 医学课程改革的现状与思考

传统的教育体系中，国家为各个专业制订了统一的教学目标，统一的课程设置，统一的教学大纲，统一的教材，在特定的历史时期发挥了积极的作用。受传统教育体系影响，国内课程开发的理论基础还很薄弱，多数学校尚未树立课程开发的理念，课程改革与开发不能彻底脱离原有的课程体系，因而多年来没有在国际上取得有较大影响力的课程改革成果。拘泥于旧的课程体系，缺乏深入的课程开发研究队伍，课程开发缺少理论指导，课程改革没有创意，如针对有关教材改革的实施，往往受到狭隘的学科论束缚，不能紧扣培养目标的要求，一味求大求全。 ......