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二、最新的研究与进展

近年来,随着“成果导向教育”方面的理论研究取得的成果及教育方式手段的日趋现代化。成果导向教育模式已获得许多教育工作者及教育界研究人员的重视和认可。它从学习方式到目标设立,从学习过程到成果形成,对学生的学业成功作了新的诠释。它紧紧围绕着学生的学习任务、专业设置、职业范围所开展,加强学生适应未来、适应社会的综合能力的培养。以成果为基础的教学曾经是20世纪90年代初期美国教育改革的重要思潮与方案,促使美国教育改革的重点,由重视资源投入转为重视学生学习成果,并要求教师为学生的学习成果负起全责。总之,转变型强调未来 ......

——《实用医学教育学》
书名:《实用医学教育学》
栏目:实用医学教育学 > 第二篇 医学课程 > 第六章 以成果为基础的教学 > 第一节 以成果为基础的教学概述
作者:孙宝志
参编:LincolnC﹒Chen,赵玉虹,管远志,薄红,陈志斌
页码:103-104
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-04-01
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